TÉCNICAS
DE IMPRESIÓN Y DIAGRAMACIÓN - 2012
PAUTAS
PARA TRABAJO FINAL
1- Proponer
un emprendimiento editorial con valores agregados por diferenciación.
Plan de
Marketing cultural
ü Murgas de San Juan
ü Murgas de instituciones
educativas
ü Murgas barriales
ü Murgas de centros
culturales
ü Zona: Capital y sus
alrededores (Rawson, chimbas, Rivadavia).
ü Responsable del Plan: Ana
Andino
Objetivo
General
ü Lograr el conocimiento
popular de las actividades de las murgas en San Juan, destacando siempre a
“Fanáticos del ritmo” quienes financiarían la revista.
2- Determinar
los objetivos específicos.
Objetivos
Específicos
ü
Presentar
las murgas.
ü
Posicionar
“Fanáticos del ritmo” frente al público objetivo
ü
Posicionar
al “Fanáticos del ritmo” frente a la competencia
ü
Comunicar
la línea ideológica de grupo independiente.
ü
Independizar
la imagen de las murgas respecto a la política partidaria.
ü
Promocionar
la actividad cultural – murguera de una
forma amena, recreativa y profesional.
ü Comunicar respecto al
proyecto de ley de murgas.
Post
Objetivo
El post objetivo no es propio de
este plan, sino es el objetivo siguiente que hay que lograr una vez obtenidos
los objetivos específicos y el general. Es decir, es el próximo paso a seguir,
en un plan posterior.
ü
En
este caso, el post objetivo consiste en El objetivo general consiste en lograr
el conocimiento popular de las actividades de las murgas en San Juan,
destacando siempre a “fanáticos del ritmo” quienes financiarían la revista.
3- Realizar
un análisis de antecedentes.
No
existieron ni existen revistas sobre murgas en San Juan. Sí en otras provincias
como Santa Fe, Bueno Aires, Mendoza, Córdoba, etc.
Actualmente
existen diversas publicaciones destinadas al mundo del arte en general, con una
vigencia mantenida desde hace años. La diversidad temática es amplia y
satisface las necesidades de un público selecto y marcado. Su falta de difusión
y un carácter segmentado han alejado al público en general que no ha encontrado
cabida en las mismas y ha optado, por consiguiente, en apartarse de ellas. La principal
fortaleza de estas publicaciones es ser material referente sobre diversas ramas
del arte pero, es también su principal debilidad, al no permitir otro público, no elitista, que no sea el que
busca esa característica. Por eso se plantea que esta revista desde un
paradigma popular, de cabida a diferentes sectores sociales.
4- Definir
los públicos objetivos (target).
Estudiantes de escuelas y
universidades públicas. Clase media.
5- Analizar
la competencia, si existiera (F.O.D.A.).
Análisis
FODA
ü Fortalezas:
¢
Carisma
para con la gente.
¢
“Fanáticos
del ritmo” es una murga solidaria.
¢
Voluntad
por parte de coordinadores promocionando el “sacar a los chicos de los malos
hábitos”.
¢
Es
la de mayor número de miembros, en comparación con el resto de las murgas de la
provincia.
¢
Algunos
bailarines y músicos son profesionales.
¢
Existen
simpatizantes a la murga que son fotógrafos , periodistas o diseñadores
gráficos y les elaboran material gratuitamente.
ü Oportunidades:
¢ Apoyo político
departamental y provincial.
¢ Asesoramiento en
publicidad, relaciones públicas y marketing político
¢ Realizar eventos para
recaudar fondos económicos.
¢ Contar con un número
suficiente de personas que vendan los ejemplares.
ü Debilidades:
¢
Poca
cantidad de folletos y afiches debido a el bajo fondo común.
¢ Los comentarios de
algunas personas respecto al consumo de drogas de miembros de la murga.
¢ Menor experiencia en el género
murga.
¢ No poseer un lugar físico
propio y tener que recurrir a las plazas.
ü Amenazas:
¢ Grupos de vecinos que
denuncian a las murgas por ruidos
molestos o por consumo de drogas.
¢ Otras revistas murgueras
que puedan llegar a salir en papel u online.
¢ Mala o difusa información.
6-
Público Objetivo
ü A diferencia del
marketing tradicional, dirigido a productos y servicios, el marketing cultural
y en este caso también “popular”, segmenta su público de acuerdo a quienes
frecuentan el ambiente “carnavalero”. Miembros de murgas, comparsas, carruajes,
alumnos de centros de actividades juveniles, y chicos de centros culturales.
Podemos
distinguir entre dos tipos de públicos:
ü Público
de 1º grado: al
que queremos llegar directamente con la campaña.
ü Nuestro público de 1º
grado lo constituye el electorado, que se centra en los ciudadanos
en edad de votar, residentes en el departamento de Pocito y que figuran en los
padrones electorales.
ü Público
de 2º grado: al
que llegamos indirectamente o queremos llegar en un futuro.
ü Nuestro público de 2º
grado, en orden de jerarquía lo establecen el resto de los habitantes de San
Juan capital, la comunidad sanjuanina en su conjunto y el resto del país.
Idea
Central a Comunicar
¢ “Somos gente que quiere
dar alegría y ayudar a los que menos tienen”.
Slogan
“Abrazamos a ritmo de murga”.
n El slogan es una frase
corta, sencilla y concisa que resume en pocas palabras el valor comunicacional
de la campaña publicitaria de lanzamiento de la revista.
n Ya se dijo que “Fanáticos
del ritmo” es un centro-murga solidario. Por esto la importancia de resaltar
que con lo recaudan en presentaciones con publico de clase media-alta, ya sea
dinero, útiles escolares, alimentos no perecederos, y demás, logran abrazar a
personas excluidas socialmente. Ya sean niños de lugares marginales, centros de ayuda a mamás solteras o
embarazadas, asilos de ancianos, plazas de villas y barrios carenciados, etc.
n Bajo este concepto,
decidimos crear un slogan que comunique el valor de la de este abrazo popular
que este grupo realiza.
Piezas
Comunicacionales
n Para condensar y
materializar todo lo dicho anteriormente, es necesario producir piezas
comunicacionales y ponerlas a disposición del
común de la gente, fomentando el habito de comprar la revista y asistir
a las presentaciones. Además de informarlos y lograr que actúen en favor de los
objetivos planteados.
n Las piezas
comunicacionales a difundir serán en formatos gráficos y radiales. Entre ellos,
se realizarán spots radiofónicos testimoniales e institucionales; además de
folletos, banners, afiches, gigantografías, etc.
n Los
medios a utilizar serán:
ü Radios locales
ü Diarios locales
ü Publicidad en vía pública
ü Redes sociales
ETAPA
DE SÍNTESIS
7- Establecer:
el formato, el tipo de papel y su gramaje, la retícula diagramativa y el estilo
en general (tipos y tamaño de letras para titulares primarios, secundarios,
volantas, etc.). JUSTIFICAR CONCEPTUALMENTE EL ESTILO DEL IMPRESO Y SU SISTEMA
DE IMPRESIÓN.
VOLANTA: En
San Juan
TÍTULO:
FANATICOS DEL RITMO
BAJADA:
El estilo murguero avanza a pasos agigantados en la provincia sanjuanina, el
grupo mas destacado se llama “los fanáticos del ritmo”.
La
murga “Los fanáticos del ritmo”, es
una murga de estilo porteño, es decir, prepondera el baile y la percusión,
aunque también hay recitados, cantos e instrumentos de viento. El grupo se
divide en bailarines, fantasías
(banderas, carteles) y músicos. Componen la murga seis bombos con platillo, dos
redoblantes, un zurdo, un acordeón, un trombón, un saxofón y una trompeta.
En un comienzo los miembros de esta agrupación fueron seis y se reunían
en la plaza del Barrio Ejército
Argentino. Actualmente aunque los participantes fijos rondan los 30, hay
ensayos en los que se reúnen hasta 50 personas. Un ensayo que tiene lugar en el
Parque de Mayo, se vive con fraternidad, entre abrazos, baile y emoción, al
ritmo del tambor que no deja de sonar desde las 19hs hasta las 22hs. Por un
lado ensayan las coreografías los más experimentados, por otro, los muchos
nuevos participantes practican con entusiasmo y risas los nuevos pasos de baile
murguero.
Los miembros
de la murga son principalmente jóvenes, pero hay edades de entre 4 a 30 años
aproximadamente, de ambos sexos, dedicados a diferentes actividades. Muchos de
ellos estudian y/o trabajan, haciéndose un espacio de tiempo para dedicarlo a
los ensayos y a las presentaciones.
El show de la murga consta de recitados, canciones de presentación,
crítica u homenaje y despedida, bailes de estilo libre y coreografías al ritmo
de la percusión y además agregan un
número de comedia.
La murga en general, representa a una comunidad o grupo social, y es
utilizado como una herramienta para hacer crítica social y política, aunque de
modo picaresco o gracioso. El objetivo principal, de muchas agrupaciones es
divertir al público. En el caso de los fanáticos del ritmo, ellos aseguran no
tener banderas ni partidos políticos, aunque sí se manifiestan sobre
determinados temas sociales y políticos que deciden en asamblea. También
aseveraron sus miembros, que la murga tiene como fin hacer reír a la gente y
transmitir alegría a quienes ven sus presentaciones; y por sobre todo ser
solidarios con los niños.
“Los fanáticos del ritmo”, tiene relación con otras murgas de la
Provincia (entre ellas “Los románticos de desamparados” y “Los infernales del
Güemes”), con quienes han compartido escenario. También mantienen contacto con
murgas de todo el país. A través de la red social Facebook, han podido
organizar diversas actividades. Han realizado viajes y presentaciones en otras
provincias y han recibido apoyo de murgas de la Provincia de Buenos Aires, que
vinieron a dar talleres y capacitaciones sobre esta actividad. Esta agrupación se autogestiona
a través de actividades privadas remuneradas, como presentaciones en boliches,
cumpleaños y otros eventos. Confeccionan su propio vestuario, con ayuda de una
mamá de un miembro de la murga. Los colores que los representan son el verde,
el amarillo y el bordó. El verde representa a la “Pachamama” o la naturaleza;
el amarillo, el sol y el bordó, el vino.
El maquillaje está a cargo de las chicas, quienes se capacitaron en
talleres para tal actividad.
Muchos de sus miembros aseguran
que la murga es lo más importante en sus vidas y eso se ve en el compromiso que
tienen las personas que asisten a los ensayos y a las presentaciones gratuitas
y solidarias.
Entre las
dificultades que encuentra el grupo para desarrollar sus actividades, la
primera fue un conflicto con los vecinos del Bº Ejército Argentino, quienes
llamaban constantemente a la policía en sus ensayos, hasta que al final bajo
amenaza de ser llevados presos, decidieron cambiar su lugar de ensayo.
Actualmente las dificultades principales son económicas, ya que al ser una
murga independiente no reciben dinero de ningún organismo estatal o privado.
También hay dificultades humanas, ya que por tratarse de un grupo numeroso y de
tomar las decisiones de manera democrática, a veces suele resultar difícil
ponerse de acuerdo.
“La murga
ha superado todas las expectativas”, aseguró uno de sus participantes. Siendo
una murga con dos años de vida, en marzo próximo, “Los fanáticos del ritmo”
organizan el primer corso de murgas en la Provincia, en las inmediaciones del
Parque de Mayo. Evento al que invitarán a participar de forma no competitiva a
murgas de San Juan y de todo el país.
Lo que caracteriza a este
grupo, es su horizontalidad, ya que no cuenta con directores. También es
importante que reúne a personas de diferentes departamentos y de otras
provincias, y le cantan a la provincia de San Juan, sin distinción de
lugar.
Lo que caracteriza a ésta manifestación de la
cultura, es su carácter popular, ya que es un arte que se expresa en las
calles, no es parte de la cultura hegemónica sino de sectores que se la
apropiaron desde hace más de un siglo y través
de ella se manifiestan sobre cuestiones de la realidad social.
Martes, 23 Julio 2013
VOLANTA: MUNICIPIO DE RIVADAVIA
BAJADA: El municipio rivadaviense desde
la subsecretaría de turismo, cultura y deportes fomenta el género murga para
contener a los jóvenes.
Por iniciativa de la Municipalidad de Rivadavia a
través de la subsecretaría de turismo, cultura y deportes, se ha abierto la
convocatoria e inscripción, con cierre el 7 de agosto del corriente, para la
capacitación gratuita para murgas y comparsas. Los interesados pueden
inscribirse en la subsecretaría de turismo cultura y deportes, av. Libertador
Gral. San Martín 5141 oeste, de lunes a viernes de 7 a 13 horas. Para más
información comunicarse al teléfono 4334415.
El inicio de la extensión de dicha capacitación es el 9 de agosto a las 15
30 hs. Y se extenderá durante todos los viernes de cada mes hasta finalizar el
año.
DESDE EL
MINISTERIO DE EDUCACION
TÍTULO:
LOS C.A.J. TAMBIEN TINEN MURGAS
BAJADA: El
ministerio de educación, a través de sus centros de actividades juveniles,
crean murgas en las escuelas sanjuaninas.
Los Centros de Actividades Juveniles son
una de las líneas de acción del Programa Nacional de extensión Educativa “Abrir
la Escuela” (PNEE), desarrollado a través de la Dirección Nacional de Políticas
Socioeducativas.
Son proyectos de extensión educativa que tienen por objeto promover nuevas
formas de estar y de aprender en la escuela a través de la participación de los
jóvenes en diferentes acciones organizadas en tiempos y espacios
complementarios y alternativos a la jornada escolar.
Es en el marco del Proyecto Educativo Institucional de cada escuela, que se
contemplan y planifican estos espacios de acuerdo a diversas orientaciones que
expresan áreas de aprendizaje en función de las necesidades educativas de los
actores participantes: los jóvenes. El aprendizaje involucra actividades
educativas a la vez que recreativas vinculadas al cuidado del ambiente y
disfrute de la naturaleza; a proyectos científicos; al conocimiento y uso de
los medios de comunicación y las nuevas tecnologías; a los deportes y a la
cultura; al desarrollo artístico y creativo. Estos espacios, caracterizados por
su apertura y flexibilidad, constituyen herramientas valiosas para fortalecer
las trayectorias educativas de los jóvenes.
Estas acciones nos permiten actuar en espacios y tiempos que exceden lo que
sucede al interior del aula: es por este motivo que los C.A.J. funcionan los
días Sábados en la Escuela, permitiendo establecer nuevos modos de vincularse,
tanto entre pares y docentes, interactuar con otros miembros de la comunidad,
haciendo posible otros modos de acercamiento a los contenidos curriculares y
fortaleciendo el sentido de pertenencia a la institución. Hoy son dieciocho las
provincias que implementan este proyecto. En San Juan, son ciento siete C.A.J.
los que funcionan actualmente.
Establecimientos
como Escuela
Marcelino Guardiola y Escuela Miguel de Azcuénaga, Escuela Enrique Mosconi, entre otras tienen funcionando el
taller de murga. En el colegio Guardiola, dentro del área Desarrollo Artístico y Creativo los ensayos
de la murga, llamada el callejon de los callados, danza y coreografía,
dramaturgia, adaptación del texto teniendo en cuenta las problemáticas
socioculturales de los jóvenes.
También se practicaron creaciones colectivas con personajes fantásticos.
Aplicación de efectos especiales en cuanto a los maquillajes
artísticos bosquejados, vestuario y coreografías. En segundo
lugar, la Escuela Miguel de Azcuénaga, desde el taller de murga se armó un
ritmo donde los chicos fueron los únicos protagonistas. Sábado a sábado
ensayando, hizo que la murga quedara conformada por dos grandes grupos
aprendiendo algunos pasos, el objetivo general era aprender a coordinar ritmo y
baile, se practicó también sumarle swing. La murga fue presentada en la escuela
varias veces como parte de promoción del C.A.J. realizándose en los primeros
recreos, además se presentó en la estudiantina, en la muestra final de los
Jóvenes se Muestran y por último en el acto de fin de año de la Institución, a
la que acudieron no solo compañeros y profesores, sino que pudieron apreciarla
los papás, hermanos, primos y algunos amigos del lugar.
En cambio en la Esc. Ingeniero Escuela Enrique Mosconi, los chicos se
reúnen en la cancha del establecimiento educativo para mejorar en percusión y
baile. Este C.A.J. tiene como profesor a Leonardo Belli, quien es a la vez, el
coordinador del
único Centro de Actividades Juveniles en San Juan que es sólo de murga. Leonardo también coordina un grupo de este estilo
musical en el Centro Cultural “El barro”. El mismo se ubica en la Villa San
Roque, departamento Rivadavia. Las presentaciones de estas murgas se llevan a
cabo en actos escolares, “los jóvenes se muestran” o “Intercaj”. Estos dos
últimos son eventos organizados por los mismos centros de actividades
juveniles, en diferentes anfiteatros de la provincia.
Quienes forman parte de los Centros de
Actividades Juveniles aseguran creer y confiar en los jóvenes, y por este
motivo apuntan a proyectar un futuro mejor para todos ellos, favoreciendo la
igualdad de oportunidades y garantizando el derecho que todos los jóvenes
tienen a la recreación, el esparcimiento y la educación.
VOLANTA: Percusión y baile
BAJADA: La murga fanáticos del ritmo organizo una
gran fiesta con bandas en vivo, precios populares
y música muy alegre con la que la
mayoría de los presentes bailaron. Gracias a lo recaudado podrán viajar a un
encuentro nacional de murgas.
El día sábado 31 de
agosto, se llevó a cabo la “fiesta todo bien” en la Unión Vecinal de Barrio del Carmen (atrás de
mamadera bar) de 21:00 a 5:00 horas del
domingo, una gran fiesta de la murga fanáticos del ritmo. Esta contó con
bandas en vivo, precios populares y
música muy alegre con la que la mayoría de los presentes bailaron. La organización estuvo a cargo de
la comisión de la murga mencionada anteriormente y la colaboración fue de 10$ para las mujeres y
15$ los hombres. La difusión se realizó a través
de la red social “facebook” por la cual, luego del evento los encargados de la
fiesta escribieron: “Graciassssssssss!!!
No hay palabras que describan la alegría que tenemos de haber contado con todos
ustedes anoche.. Gracias alquimia cuyana que asistieron de onda y ofrecieron
terrible show. Gracias Araceli Valverde por ese mix caótico de
“indie-electro-cumbia-agit” que hizo que la fiesta se empiece a
sentir...gracias a la Unión Vecinal Barrio del Carmen y todas las personas que
integran la comisión, se portaron de lujo, gracias mamadera bar por prestarnos
el escenario. Sonidistas e iluminación de Koki torres por la onda y
profesionalismo. A los murgueros amigos que nos apoyaron con su presencia y
especialmente a ustedes por asistir y colaborar con esta murga independiente y
autogestiva. Gracias por su respeto y sonrisas en nuestra presentación... Nos
veremos por ahí entre sonrisas, ritmo y baile... Gracias!!!!!!!!!!”.
El evento se vivió dentro de un clima muy cálido y alegre, sin
inconvenientes policiales que en otras ocasiones existieron. Es importante
destacar que antes de la echa en la red social publicaron “solo para mayores de 18 años.
Disculpen chicos pero necesitamos que todo salga bien. Gracias por el aguante!”. A pesar de que no hubo problemas con la policía,
luego de la fiesta volvieron a escribir al respecto en modo de prosa: "aunque vengan los
azules, esto no puede parar, la vida es un baile y te invito a murguear, aunque
no quieran, nos verán, bailando en ese parque o en carnaval".
Debido a
que recaudaron una buena cantidad de dinero, los miembros e la murga están
mucho más cerca de poder viajar al próximo encuentro nacional de murgas.
VOLANTA: Para conocer un poco más
TÍTULO: QUÉ ES LA MURGA
BAJADA: Se habla de
murga como un nuevo género musical, pero es importante conocer sobre él.
Aquí se presenta como se vivió y vive en diferentes sitios del mundo y cómo
continua creciendo.
Para empezar podemos definir a la
murga como un grupo de gente de diferentes
generaciones que se unen para bailar, tocar, cantar y divertirse donde los
disfraces y las máscaras permiten jugara ser otro u otra y el
espacio se torna público y compartido. La
murga es para todas las edades. Tiene la particularidad de reunir a chicos
recién nacidos llevados por familiares, a los que recién empiezan a caminar y
hasta a los abuelos de la edad más avanzada, es un espacio donde realmente
todos pueden tener un lugar para hacer arte. Es una expresión del arte popular que genera un espacio de aprendizaje
colectivo y nos conecta con los valores básicos de toda persona: compromiso,
solidaridad, respeto. Donde se lleva adelante un trabajo grupal y donde
aprendemos a convivir desde la alegría. Como una voz
del barrio, la murga, es una expresión de la realidad,
de lo cotidiano que se hace canción, el homenaje al barrio, la fantasía de
imaginar historias casi increíbles, no hay límites a la hora crear y cantar en
la murga. Y es organización comunitaria, sí,
porque es un lugar donde interactúan adolescentes, jóvenes y adultos pero a
través del principio del juego y de la risa; en un mundo donde la fragmentación
es regla la murga puede ser el punto de partida desde el cual construir lazos,
que permitan el crecimiento y la organización de nuestra comunidad. Estos lazos
pueden constituirse en organización sobre temas culturales, que como tales
también pueden entenderse los que tienen que ver con salud, educación, trabajo,
seguridad e infraestructura.
La murga (o la comparsa, dependiendo del
lugar donde se realice) propone naturalmente la reivindicación de
valores básicos, individuales y colectivos: eso es la murga en la
Argentina.
BAILE.
El baile
murguero es individual e improvisado: un paso rítmico muy pronunciado durante
la marca, con amplios movimientos de brazos y saltos acrobáticos cuando el
ritmo se acelera. Durante los saltos, los murgueros quedan suspendidos en el
aire. La pirueta es individual. Concentra la atención por el gran despliegue
físico.
PASOS DE
BAILE
Rumba: Se baila generalmente en el lugar con flameo
(temblequeo) de piernas y hombros, se realiza previo al desfile y/o los tres
saltos.
Matanza: Consiste en hacer una ronda, donde todos los
integrantes se ponen en cuclillas y van pasando en parejas o solos a mostrar
destrezas. En el caso en que pasen en parejas los integrantes pueden hacer los
mismos pasos siempre dentro del círculo conformado por los murgueros.
Uno de los
pasos que se puede hacer es el reloj:
• Pierna
derecha cruza el cuerpo y patea hacia la izquierda.
• Repetir
hacia el otro lado y luego nuevamente hacia la izquierda con la pierna derecha.
• Abrirlas
piernas, la mano derecha toca el piso, subir y saludar.
• La mano
derecha hacia arriba y la izquierda hacia delante extendida. Desfile Básico
•Caminar
hacia la izquierda cruzando la pierna derecha delante de la izquierda.
•La pierna
izquierda se traslada dando un paso hacia la izquierda.
•Patear con
la derecha y volver.
•Repetir el
mismo movimiento hacia la derecha.
Tres Saltos:
•Después de la Rumba, el silbato
va a marcar el inicio de los tres saltos. •
Doy una vuelta en el lugar contando cuatro pasos, comenzando con la pierna
izquierda. Tomo impulso -flexionando la pierna izquierda- y pateo con la pierna
derecha hacia el costado o adelante.
•Armo un triángulo imaginario:
1) Llevando la pierna derecha hacia el
costado 2) Llevando la pierna derecha hacia
atrás
3) Finalmente, juntando ambos pies y luego
tomando impulso flexionando la pierna izquierda y pateando con la derecha.
•Cruzar la pierna derecha hacia
el costado, luego cruzar la izquierda, vuelvo a cruzar la derecha, juntar ambas
piernas, tomar impulso y patear con la derecha.
Percusión: La murga nace con el bombo y el platillo que
habían traído los inmigrantes españoles, hasta el día de hoy es su instrumento
característico y un factor de identidad. En sus orígenes la mayoría de los
instrumentos eran caseros, luego se incorporaron instrumentos de viento,
bandoneón, acordeón, guitarra y tambores. El ritmo se fue definiendo a partir
de la mezcla de ritmos negros, el candombe, la rumba y la milonga.
El Bombo con Platillo: El bombo es el corazón de la
murga y al igual que el corazón marca el compás. Además, forma la base de la
percusión junto con otro instrumento llamado zurdo
El bombo es
fundamental para la murga porque se pueden hacer los tres saltos, la matanza y
la rumba (que son los diferentes ritmos que se usan en la murga para bailar). A
diferencia de los otros instrumentos, el bombo es más grande y su sonido es
mucho más fuerte. Lleva un platillo que se usa para hacer sonidos más agudos y
marcar diferentes tiempos.
El Repique: Es un instrumento de percusión de
la murga que sirve para jugar o para improvisar. Puede haber de diferentes
tamaños y colores. La mayoría tiene parches de 20´ pero también hay más chicos.
El Redoblante: Es un instrumento de percusión
fácil de tocar. El redoblante mide 14´ y se toca con dos palillos de madera,
tiene un sonido agudo. Su función es acompañar al bombo, al zurdo y al repique,
y se usa golpeando una vez con cada palillo
El Zurdo: El zurdo es un instrumento de acompañamiento. Junto
con el bombo arman la base de percusión de murga. Se toca con dos masas chicas,
o una y la mano, y su sonido es grave. El zurdo tiene diferentes tamaños que
son medidos por pulgadas: hay zurdos de 16´, 18´, 20´ y también están los
contrazurdos. Cada tamaño tiene un sonido diferente. Son hechos con diferentes
materiales: madera, chapa y otros.
Maquillaje: También el maquillaje es bastante
importante, da color y vida a la murga. Además le da una mirada o personalidad
artística a cada murguero.
Estandarte y Banderas: El estandarte y las banderas son
muy importantes, ya que le dan identidad a la murga frente a su público. Se
usan para cada desfile y para cada presentación. El estandarte es como el
documento de identidad de la murga y de los margueros, anuncia la llegada del
grupo identificando su nombre y de dónde es. Las banderas pueden ir a
continuación o en otras posiciones y ambos son de los colores característicos
del grupo.
LA MURGA
UTILIZA VARIOS LENGUAJES:
1. Expresión corporal: a
través del baile, las miradas, lo gestual en lo individual y lo grupal (lo coreográfico) para hacer entender las canciones.
2. La literatura: en los
textos de los presentadores, en lo que dice la murga, de que forma se arman las
canciones y cómo está pensado en palabras el mensaje que lleva de barrio en
barrio. 3. el teatro:
personajes, caracterizaciones, improvisaciones son usadas en la murga como
recurso tomado del teatro pero hecho propio. Es muy fuerte los bailarines
cantando las canciones mirando al público y gesticulando.
4. La plástica: en lo que se llama la “fantasía” de la murga (el
estandarte, los cabezudos, la escenografía, los apliques, banderas, dados,
medias lunas y las cartas de truco, como así también el maquillaje y las
máscaras de la murga).
5. La música: sí, la murga
no es “punchi-punchi”, hay una unión de sonidos de los bombos en
la murga tradicional (pulso y
contra pulso) y, en el gran Buenos Aires, el zurdo, el redoblante y
repique que cada uno haciendo diferentes sonidos forman melodías para que
bailen los murgueros.
6. Educación física: los murgueros tienen que tener entrenamiento,
los ensayos son un momento de precalentamiento, requieren de práctica y de
conocer cada uno su cuerpo por que se usan desde la cabeza hasta los pies, es
todo un ejercicio físico, más allá de su aspecto artístico.
Canciones
Las
murgas siempre tienen canciones de crítica o parodias que, a través del humor,
hablan sobre situaciones sociales, presentan una especie de caricatura de la
sociedad y de la vida cotidiana. Las melodías suelen ser tomadas de canciones
de moda o populares. Estos dos aspectos,
la opinión burlesca sobre temas de actualidad social y el ritmo tomado de la
música popular, hacen a estas canciones el resultado de las relaciones
múltiples entre el grupo y el contexto social en el que está inmerso.
Estructura de la murga:
DESFILE
El desfile
es una burla a los desfiles militares tengamos en cuenta que con la levita, los
guantes, la galera se ridiculiza a la clase aristocrática de la esclavitud.
Pero, además, el
desfile tiene dos cosas importantes: una es la murga arriba y la otra la murga abajo. La murga arriba
(la parte
“alta”) son las fantasías, las banderas, el estandarte, la sombrilla, los
dados, cabezudos, etc. Cuando se ve a lo lejos los espectadores ven el
estandarte primero y después las banderas flameando, el cabezudo moviéndose, la
sombrilla. La murga
abajo se ve llegando al escenario cuando la gente está a los costados de la calle
los diferentes desfiles que van por edades, mascotas, medianos/as,
percusión, grandes y entre estos las
fantasías. Es aquí cuando se puede apreciar los diferentes pasos y
movimientos.
GLOSA
Hay glosas
de presentación, de matanza y de retirada. Las glosas son poesías de un
tenor poderoso, de palabras simples y fuertes que dan pie a alguna de
estas partes del show.
PRESENTACIÓN
La canción de presentación narra
quiénes somos, de dónde venimos, a qué
vinimos; explicita brevemente el mensaje de la murga y el sentimiento por el
carnaval.
LA MATANZA
La
demostración de baile es herencia de los últimos quince años, anteriormente no existía como
espacio autónomo dentro del espectáculo
murguero (si le preguntan a su abuelo seguramente confundirá la matanza con
cualquier otra cosa). Este ritual callejero es el momento del murguero: todo lo
que sabe lo vuelca en este instante culminé de un show de murga. Hay que dejar
todo. Se arma una ronda y van pasando de a dos o tres a demostrar su habilidad
y sentimiento en el baile La matanza cuenta de tres partes: la rumba,
donde el murguero entra al centro del “fuego”, los tres saltos o patadas
y la demostración, donde el
murguero desarrolla todo lo que sabe. Históricamente la rumba es una danza
negra, los tres simbolizan el liberarse de las cadenas y después el desenfreno
de estar libre y bailar.
LA
CRÍTICA
En este
momento la murga pone voz a su realidad. El espacio de crítica puede ser
utilizado para denunciar, comentar o burlar, siempre con temas de actualidad,
estos pueden ser políticos, sociales o culturales.
LA RETIRADA
Momento de
decir adiós, pero con la certeza de que se volverá. La canción de retirada es
nostalgiosa, pero deja el mensaje de que a la murga le encantó estar en el
barrio. Luego, la murga inicia el desfile de retirada.
ORGANIZACIÓN MURGUERA. ASAMBLEA.
La forma
que adoptamos para nuestra organización es de asambleas, para fomentar la participación y l a horizontalidad son cuestiones estratégicas, cruciales para
la continuidad
de la murga en el tiempo. Estas dos cuestiones tiene que ver con que todos
estén en la discusión de lo que queremos como murga, qué
eventos vamos hacer, dónde nos presentamos, por qué motivos, cómo juntamos
plata para los gastos de la murga, etc. Y definir por
consenso o por votación de todos los
integrantes. Muchas veces las palabras de los integrantes que más trabajo le ponen a la murga pesan más,
pero generalmente eso se acepta ya que el grupo reconoce ese compromiso hacia
la murga. También hemos implementado una comisión de 5 personas, ya que es
necesario conducir esas iniciativas y responsabilidades
que la murga requiere. Esto no quiere decir que se pierda la horizontalidad ya
que cada procedimiento es votado por la asamblea.
A veces cuando una murga tiene
muchos integrantes es difícil llegar a un consenso y se torna más complicado la
construcción pero es aquí donde el trabajo en equipo debe funcionar y dividirse
en comisiones de trabajo es lo ideal. Como lo es la comisión de percusión,
fantasías, bailarines, maquillajes y otros, así también subcomisiones de
prensa, apliques, costuras y confección, galeras y organización de eventos,
para poder fortalecer el vinculo entre murgueros y sobretodo tener un trabajo
más constructivo y participativo.
Todos son directores, pero el
que asume mayor compromiso es/son los que llevar las iniciativas y las voluntades
de toda la murga en general, esto quiere decir que todos somos capaces de
aportar y generar un espacio en la misma, nadie es indispensable todos somos
importante para tal funcionamiento.
Algo que es muy importante y
que debemos resaltar es la manera de discusión y el debate, siempre tiene que
ser para construir y evitar violencia alguna en las palabras ya que estaríamos
contradiciéndonos con la teoría del carnaval, tiene q ser un dialogo fluido
donde el RESPETO puede superar toda diferencia alguna.
Por último es bueno implementar
un moderador que lleve una anotación de los temas tratados por la asamblea y
que la firma de cada participante le de legitimidad a toda construcción que se
proponga el grupo murguero.
MURGA ARGENTINA
¿CÓMO Y
CUÁNDO SURGIÓ?
Los pueblos
originarios de América tienen una muy fuerte conexión con su entorno, en
especial con la “pachamama”–la madre tierra–, que ritualizan con danzas y
cantos. Durante la época de la colonia los esclavos traen de África la cultura
de sus tambores; luego la llegada de los inmigrantes españoles e italianos
agregó el festejo de los carnavales de Cádiz y de Venecia, con su herencia de
chirigotas y bombos con platillos el primero y sus pierrots y colombinas el
segundo. En el Río de la Plata tomó distintas características, en la orilla del
Uruguay, se transformó en murga de diecisiete personas con el canto como la
expresión más fuerte. En la Argentina, su constitución fue variando con el
tiempo, pero siempre con una impronta burlona, comparsas, agrupaciones
humorísticas y murgas, según la época o al mismo tiempo; y del “tachín tachín”,
“cachin cachin” de los jóvenes
jolgoriosos de los barrios, al centro murga de 60 integrantes de la época de
oro, con sus trajes, galeras, guantes y bastones impecables que representaban
al barrio como una institución reconocida y respetada. Hoy, la murga es sobre todo una posibilidad, donde
convergen estéticas tradicionales del Río de la Plata, pero también de Brasil,
Colombia y el Altiplano. Una posibilidad de trabajo comunitario sostenido. Una
posibilidad de conformar una industria cultural alternativa, comunitaria y
solidaria. Pero, principalmente, es una posibilidad para dar visibilidad al
reclamo de los oprimidos a través de un arte festivo, colectivo y contagioso.
VOLANTA:
MANOS A LA OBRA
TÍTULO: CÓMO ARMAR UNA CANCIÓN
BAJADA: Este espacio de
entretenimiento existe para que te animes a crear y volar al ritmo de la
“percu”. Hoy te enseñamos a escribir canciones con tu autoría. Divertíte
haciéndolo y luego podes enviarlas a los contactos que aparecen al final de la
nota.
En esta sección te invitamos a animarte a
escribir tus propias canciones con estilo murguero. ¿Cómo hacer? Seguí los
siguientes pasos:
1) Elegir el ritmo de una canción (hay que
tener en cuenta que sea una canción que se pueda tocar con los instrumentos
disponibles).
2) Elegir un tema o un
mensaje para transmitir en la canción vinculado con la salud por ejemplo:
cultura, embarazo, VIH/Sida, alcoholismo, política, violencia familiar,
etc.
3) Conseguir información
sobre el tema, se puede recurrir a especialistas, a alguien que conozca sobre
el tema o realizar una investigación grupal por propia cuenta.
4) Armar la letra
teniendo en cuenta las rimas.
5) Elegir el título.
Acá te dejamos un ejemplo
de una de las canciones más populares de “los fanáticos del ritmo”. Su nombre
es “Mi querido Murgón”, y es la adaptación básica de “San Juan por mi sangre”,
el autor de esta última es Ernesto Villavicencio.
A
E7
SACARTE UNA SONRISA, ES TODO LO QUE QUIERO,
A
QUE CANTES Y QUE BAILES, EN UN TIEMPO MURGUERO,
A7 D
SEGUIR LOS CUATRO TIEMPOS, QUE LA NOCHE ME TRAE,
A E7
ANDAR CON MIS AMIGOS, BAILANDO POR LAS CALLES.
A E7
VOLVER A AQUELLOS BARRIOS, DONDE PASÉ LA INFANCIA,
A
LLORANDO DE LA RISA, RIENDO DE LOS LLANTOS,
A7 D
Y AL PASAR POR LA CALLE, DONDE ESTÁ LA PLAZA
A E7 A
SENTIR DESPACIO EL BOMBO, QUE REPICA A MANSALVA.
ESTRIBILLO
A E7
MI QUERIDO
MURGÓN
A
VENTANA
DE MI ALMA
E7
CONTAGIANDO
ALEGRÍA
A
CUANDO
NO HAY ESPERANZA.
D
CON
TODOS ESTOS BOHEMIOS
A
AQUÍ YO
QUIERO ESTAR
E7
Y QUE
DIOS MOMO DECIDA
A
SAN
JUAN, SAN JUAN, SAN JUAN.
(II)
QUISIERA
CONTARLES DE NUEVO, QUE CUANDO LLEGO A MI VIDA;
ME DIJO
AL OÍDO, ERA HORA QUE VINIERAS.
Y A MI
POBRE GARGANTA, QUE TANTO HA DE CRITICAR;
CONVÍDELE
UN VINITO, A ESTA MURGA SIN IGUAL.
(ESTRIBILLO)
A E7
MI QUERIDO SAN JUAN
A
EL VENTANAL DE CUYO
E7
MI VIDA ESTÁ AÑORANDO
A
ESTAR CERQUITA TUYO
D
CON MIS SERES QUERIDOS
A
ALLÍ QUISIERA ESTAR
E7
DESPUÉS QUE DIOS DECIDA
A
SAN JUAN, SAN JUAN, SAN JUAN.
Contactos:
www.facebook.com/losfanaticos.delritmo
Sistemas
de impresión
n Respecto a los sistemas
de impresión mecánicos, se propone realizar folletos de promoción, banners,
señaladores y la revista en sistemas offset a 4 colores.
n Se propone realizar
gigantografías y banners en sistemas plotter para promocionar la revista en el
cruce de las peatonales durante la semana y los domingos en el parque, mientras
los miembros de las murgas se expresan.
Gigantografía
Banner
Señaladores
Estos
vendrán de regalo junto con la primer edición de la revista. Se eligió
esto debido a que la mayoría de los interesados en murgas son jóvenes
estudiantes.
Realizar la diagramación
con el material periodístico, fotografías, entre otro
ETAPA
DE EVALUACIÓN
8-
Evaluar las
posibles soluciones.
9-
Seleccionar la
que mejor cumplimenta los objetivos preplanteados.
10- Realizar
en prototipo final del proyecto.
Costo
ü El valor de la revista
será de $10 y cada ejemplar saldrá cada 15 días. Se venderá en las puertas de
los colegios secundarios y universidades, con autorización de los directivos
para evitar malos entendidos.
ü Con lo
recaudado se cubrirán gastos de viajes, instrumentos musicales y trajes de la
murga “Fanáticos del ritmo”, quienes serán los voluntarios encargados de la
difusión y venta de la revista.
Confeccionar
una presentación Power Point del proyecto realizado.
Cristián Núñez Sacaluga
Profesor
Titular de la Asignatura
